Accompagner le développement harmonieux de l’enfant avec la démarche en Snoezelen
Public : Les professionnels, qui travaillent dans le secteur de la petite enfance : RAM, crèche, pouponnières, IME (S), accueil périscolaire … ; professionnels diplômés : CAP petite enfance, Auxiliaire de puéricultrice, AVS, ME, EJE, ES …
S’approprier les connaissances actuelles, sur le développement du jeune enfant en lien avec la maturation progressive du cerveau, pour pouvoir prendre du recul sur les situations professionnelles du quotidien : pleurs, agressivité, refus de s’alimenter, décalage au niveau du sommeil, troubles du comportement, problèmes de développement … et proposer des stratégies éducatives, qui répondent aux besoins identifiés de l’enfant.
Développer des savoir-être et des savoir-faire professionnels, en fonction de l’âge et du niveau de maturité, de compétence de l’enfant …, afin de proposer des activités sensorielles procurant à l’enfant du plaisir, de la détente et des stimulations motrices, cognitives, intellectuelles et relationnelles adaptées à ses besoins.
Identifier les besoins matériels et les moyens en termes de sécurité, pour créer un espace snoezelen.
Savoir mettre en place une activité Snoezelen : définir des objectifs d’accompagnement pour chaque enfant au regard de nos observations dans le quotidien ; installation de la salle en fonction des objectifs travaillés avec le ou les enfants ; élaboration des différentes phases de l’accompagnement ; savoir rendre compte de la séance et de ces bénéfices ; rangement et désinfection du matériel.
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En direct du blog
Le programme BARKLEY
Ce programme accompagne les parents d’enfants présentant un TDA/H, parfois associé à un Trouble de l’Opposition avec Provocation (TOP).
Développé à partir des travaux du professeur Russell Barkley, il aide à mieux comprendre les comportements et les réactions de l’enfant. Il apporte des outils concrets pour faciliter la communication et mieux gérer les situations difficiles du quotidien. L’objectif est de réduire les conflits, favoriser les comportements positifs et améliorer les relations familiales.
PECS - Méthode de communication par l'image
La méthode PECS (Picture Exchange Communication System) est un système de communication par échange d’images, qui permet aux personnes avec des troubles de la communication, d’exprimer leurs besoins et attentes en utilisant des pictogrammes.
Sophrologie et Harcèlement
Haut Potentiel (Intellectuel), hypersensibilité, Troubles de l’apprentissage
Pathologie chronique, addictions et HARCELEMENT.
Pédagogie Montessori pour les enfants de 7 à 10 ans
Cet accompagnement est proposé pour des enfants rencontrant des difficultés à l'école : haut potentiel intellectuel, ou ayant des difficultés de concentration, de compréhension et d'abstraction.
La Sophrologie Caycédienne
La Sophrologie Caycédienne est à l’origine une école scientifique (1960), qui évoluera en Science de la conscience (1992), puis, elle deviendra progressivement, au fil des études et des découvertes, une nouvelle profession clinique et prophylactique, qui se spécialise dans la conquête des valeurs de l’existence.
Aujourd’hui, elle s’appuie sur la recherche des capacités et des grandes valeurs humaines.
